年長さんカリキュラム［染め紙あそび♪］
三角・四角におった紙を染めてみましょ〜♪


「わ〜キレイ♪」
偶然から生まれる美しさに
心が動いた瞬間でした☆

小学生カリキュラム[木を描こう]
「観察の大切さと、その面白さを体験しよう！」

ブルーノ・ムナーリ作「木をかこう」の絵本から
木を描くヒントを得て、幹・枝・葉っぱと
それぞれが思い描く「木」を描いてみよう！

日光をたくさん浴びようと、枝が扇状に広がった立派な木・
枝が伸びに伸びて巨木になった木・根っこの世界が面白い木
などなど、完成が楽しみな木々がたくさん♪
次週は、前回のレッスンで習得した三原色の混色を活かして
着彩にチャレンジです♪

高学年カリキュラム[レタリングvol.2]
手で「文字を書く」という意味をさす「レタリング」
先週に続いて、自分の名前のレタリングに挑戦です！


うんうん！その子のキャラクターが文字に表れてますね！
波に乗ってきた高学年クラス、この作品が
ある物に進化するとか？！しないとか？！
乞うご期待！！！

小学生カリキュラム[木を描こう]
「観察の大切さと、その面白さを体験しよう！」

ブルーノ・ムナーリ作「木をかこう」の絵本から
木を描くヒントを得て、幹・枝・葉っぱと
それぞれが思い描く「木」を描いてみよう！

日光をたくさん浴びようと、枝が扇状に広がった立派な木・
枝が伸びに伸びて巨木になった木・根っこの世界が面白い木
などなど、完成が楽しみな木々がたくさん♪
次週は、前回のレッスンで習得した三原色の混色を活かして
着彩にチャレンジです♪

年中さんカリキュラム[絵の具のコピー]
「みんな“コピー”知ってる？」

コピー用紙に絵の具でお絵描き♪
上からもう1枚コピー用紙を重ねてゴシゴシ♪

「わ〜コピーできたよー！」
「こんな色ができたー！」
作るたびに違う表現が生まれる楽しい楽しい絵の具あそびです♪

小学生カリキュラム[木を描こう]
「観察の大切さと、その面白さを体験しよう！」

ブルーノ・ムナーリ作「木をかこう」の絵本から
木を描くヒントを得て、幹・枝・葉っぱと
それぞれが思い描く「木」を描いてみよう！

日光をたくさん浴びようと、枝が扇状に広がった立派な木・
枝が伸びに伸びて巨木になった木・根っこの世界が面白い木
などなど、完成が楽しみな木々がたくさん♪
次週は、前回のレッスンで習得した三原色の混色を活かして
着彩にチャレンジです♪

年長さんカリキュラム[手形スタンプ]
シンプルな遊びを通して、たくさんの学びを！

絵の具に直接触れて遊んでみましょう♪

「絵の具を混ぜる」「手に塗ってみる」
その行為自体を純粋に楽しむ時期を経て、
年長さんでは、その行為から次に生まれる形や色、
またそこに別の素材を追加して新たな作品を生み出します！
表現の幅がグンと広がって、みんなの成長を感じることができました！

小学生カリキュラム[12色相環]
色相環とは、色相が近い色を環状に配置したもので、
色を体系化する時に用いる方法の1つです。

1〜3年生は12、4〜6年生は24の色相環づくりにチャレンジ！
「この色数を3色だけで作りますよ〜！」
「え！？赤・青・黄色の3色だけで？！」

1色1色の違いを忠実に再現！！！
たった3色からこんなにたくさんの色が作れるなんて！
みんな本当に頑張りました！

高学年カリキュラム[レタリングvol.1]
手で「文字を書く」という意味をさす「レタリング」
和文や欧文書体について学んだ後、
自分の名前のレタリングに挑戦です！

まず飲み込みの早さにビックリ！さすがは高学年ですね！
次週も楽しみです！

小学生カリキュラム[12色相環]
色相環とは、色相が近い色を環状に配置したもので、
色を体系化する時に用いる方法の1つです。

1〜3年生は12、4〜6年生は24の色相環づくりにチャレンジ！
「この色数を3色だけで作りますよ〜！」
「え！？赤・青・黄色の3色だけで？！」

1色1色の違いを忠実に再現！！！
たった3色からこんなにたくさんの色が作れるなんて！
みんな本当に頑張りました！