2015.11.13   金曜日クラスvol.235

アートレッスン / あのさちこ先生

年長さんカリキュラム[紙工作で動物を作ろう!]
物の『構造』に興味を持ちはじめる年長さん◎
『型』のある工作で、その構造を理解し、そして自分なりにアレンジして
立体的にしていきます!
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動物の形態の基本となる型『四つ足』を紙とハサミ・ホチキスで
立体的に表現します◎
「よし!四本足できた!次は長い首をつけてキリンにしよー!」
「ぼくはチーターにする!」型の構造を理解できれば、
創作意欲がどんどん湧いて、たくさんの動物が誕生しました!
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左:うさぎの親子 中:チーター 右:ゾウの家族
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「どんな所に住んでいるかな?」の問いかけに
「ウサギさんだから、にんじん畑に住んでるよ♪」
「お風呂がついてるお家で暮らしてるんだよ♪」
想像の世界がどんどんと膨らみます☆

 

 

小学生カリキュラム[牛乳パックで作る『飛ぶ形』]
『飛ぶ=飛行機』という概念を取り除くべく、
『鳥の羽』をヒントに『飛ぶ形』を作っていきます!
既存の型はありません!0から研究し試行錯誤して『飛ぶ形』を作ります!

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「羽は大きい方が長く飛ぶかな?」
「でも重いから軽くする為に、小さくした方がいいかな?」
「カモメはよく飛ぶから、羽の形を観察してみよう!!」
などなど、熱心な研究者のみんなの様々な意見が飛び交っております!!!
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いよいよ飛行試験スタート!
さ〜どの形が一番長くきれいに『飛ぶ形かな?』

 

 

小学生(高学年)カリキュラム[消しゴムはんこで作るモノグラム]
文字と文字を組み合わせて、図案化したものを『モノグラム』と言います◎
自分のイニシャルを組み合わせモノグラムを作り、
それを消しゴムハンコにして、モノグラムパターンを作っていきますよー!
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モノグラムのデザインが完成したら、消しゴムにデザインを転写して
彫刻刀で掘っていきます!
「うーーー恐いよ〜…」「あ!でも楽しくなってきた!」さすが◎
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想い想いの色をつけ、いざ印刷!!!
「あれ!?水が多かったかな〜もう一回!」
「お!今度はキレイにできたよ!」
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高学年クラスでは、新たに『デザイン』というジャンルにも今後
どんどん挑戦していこうと思います☆
なかなかいいモノグラムデザインのパターンができましたよ〜!

 

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