年少さんカリキュラム[シャボン玉とんだ♪]
シャボン玉あそびをきっかけに、
閉じた丸を描いてみましょう♪

「シャボン玉ってどんな形？どんな色？」
形・色に注目しながらシャボン玉あそび♪
「丸い形！」「ピンクに見える！」
「水色にも見えるよ！」

「紙の中にもシャボン玉をとばしてみよう♪」
丸いシャボン玉、割れないように、
しっかり閉じた丸を描きます♪

1つづつ、丁寧に閉じた丸を描く◎
そこから、描画の可能性を
広げていきたいですね☆

小学生カリキュラム[キラキラレインボーゼリー]
久々の『食べるアトリエ』は
夏恒例のキラキラゼリー♪

かき氷シロップでの混色あそびも取り入れて、
キラキラのレインボーゼリーが完成☆

年中さんカリキュラム[フロッタージュ♪]
絵本 [やさいのせなか ] の導入から、
フロッタージュ（こすり出し）技法に挑戦です♪

野菜に紙をあててクレヨンでこすると、
様々な違う模様が出てきます。
その新鮮な驚きを味わえる
木内かつさん作「やさいのせなか」

絵本を読んだ後、実際に野菜にさわって
フロッタージュ（こすり出し）技法に挑戦です！
「トウモロコシのつぶつぶが出たー！」

見えていても気付いていないもの、
フロッタージュの技法あそびで
たくさんの気づきがありました☆

小学生カリキュラム[キラキラレインボーゼリー]
久々の『食べるアトリエ』は
夏恒例のキラキラゼリー♪

かき氷シロップでの混色あそびも取り入れて、
ぐるぐるかき混ぜると…固まってきた！

思い思いにカップに詰めて、
仕上げにサイダーを注げば…
シュワシュワでキラキラのレインボーゼリーが完成☆

小学生カリキュラム[キラキラレインボーゼリー]
久々の『食べるアトリエ』は
夏恒例のキラキラゼリー♪

かき氷シロップでの混色あそびも取り入れて、
ぐるぐるかき混ぜると…固まってきた！

思い思いにカップに詰めて、
仕上げにサイダーを注げば…
シュワシュワでキラキラのレインボーゼリーが完成☆

年長さんカリキュラム［紙で立体をつくってみよう！］
紙を折ったり曲げたり、
いろいろな形に変えながら、
立体を作ってみよう！

「紙を立てるにはどうしたらいい？？」
輪っかにしてみる！？折ってみる！？
みんなで一緒に試しながら取り組みます◎

とにかく手を動かして、
偶然生まれた形から
たくさんの“気付き”に出会えました◎

小学生カリキュラム［手のクロッキー！］
［クロッキー＝速写］とは、対象を素早く描くこと。
主に動物や人体など動きのあるものを
素早く捉える訓練を言います！

自分の手をモデルにクロッキーに挑戦です！
「まずは自分の手を観察してみよう！」
「中指が一番長い！」
「関節の動きって不思議！」

分刻みでどんどん描いて描いて描きまくりますよ！
そうしている内、たくさんの発見をしながら、
自分の絵がだんだんと変化していることにも気づきます！
とっても身近なモデルにスポットをあて、
ひたすら描く！というシンプルな課題◎
みっちり1時間描きあげた後の達成感は爽快でした☆

高学年カリキュラム[リンゴの水彩画Vol.2]
先週から始まった水彩画チャレンジ！
立体感を出しながら絵の具を塗り重ねる水彩画。

稜線の処理や、一番濃く暗い部分の表現、
反対に上面の光の写り込みなど、
細かな部分を繊細に仕上げて見事！完成です！

年少さんカリキュラム[パッチンピザ♪]
見立て遊びを取り入れながら、
ハサミでパッチンパッチン具材を切って、
おいしいピザをつくりましょ♪

緑はピーマン、ピンクはハム、
黄色はチーズに見立てて♪
ハサミでパッチン♪切っていきます！

「トマトソースをたっぷり塗ろう♪」
赤い絵の具をトマトソースに見立てて、
その上に具材をトッピング♪
美味しく焼きあがりました☆

小学生カリキュラム［手のクロッキー！］
［クロッキー＝速写］とは、対象を素早く描くこと。
主に動物や人体など動きのあるものを
素早く捉える訓練を言います！

自分の手をモデルにクロッキーに挑戦です！
「まずは自分の手を観察してみよう！」
「中指が一番長い！」
「関節の動きって不思議！」

分刻みでどんどん描いて描いて描きまくりますよ！
そうしている内、たくさんの発見をしながら、
自分の絵がだんだんと変化していることにも気づきます！
とっても身近なモデルにスポットをあて、
ひたすら描く！というシンプルな課題◎
みっちり1時間描きあげた後の達成感は爽快でした☆