2017.4.28   金曜日クラスvol.291

アートレッスン / あのさちこ先生

年長さん[パレットで色づくりあそび♪]
「色を混ぜること」に興味津々な年長さん◎
いろいろな色を混ぜて、自分だけの『色』を作って遊びましょ♪
正しいパレットの使い方を学ぶ事が目的ではなく、自分なりの方法で
『色づくりをあそぶこと』が一番の目的です◎
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先週の色水ジュース遊びを思い出しながら、色を作ってみましょう◎
「え〜っと、黄色と青で緑でしょ〜♪」
「赤に白を混ぜてみよう!」「わーピンクになったー!」
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「わぁ!こんな色つくれたー!」「この色はどんな味がするだろう?」
できた色をあめ玉に見立てて、ビンに入れていきますよ♪
パレットと筆洗の使い方だって、あそびながらだと直ぐに頭に入りますね◎
いろんな色とのたくさんの出会いができました☆

 

小学生カリキュラム[クライスター・パピア♪]
今週の小学生クラスは、あきこ先生による[クライスター・パピア]
クライスターは糊、パピアは紙という意味で、
南ドイツを起源とする中世の紙染め技法なんだそう!!!

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糊を入れた絵の具を紙の上を滑らせるように塗っていきます♪
「なめらかで気持ちいい〜♪」
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その上から、竹串や指をつかって模様を描きます♪
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様々な模様で装飾された紙の完成!
次週この紙があるものに変身します!お楽しみに☆

 

2017.4.27   木曜日クラスvol.278

アートレッスン / あのさちこ先生

小学生カリキュラム[クライスター・パピア♪]
今週の小学生クラスは、あきこ先生による[クライスター・パピア]
クライスターは糊、パピアは紙という意味で、
南ドイツを起源とする中世の紙染め技法なんだそう!!!

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糊を入れた絵の具を紙の上を滑らせるように塗っていきます♪
「なめらかで気持ちいい〜♪」

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その上から、竹串や指をつかって模様を描きます♪
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様々な模様で装飾された紙の完成!
次週この紙があるものに変身します!お楽しみに☆

 

2017.4.26   水曜日クラスvol.246

アートレッスン / あのさちこ先生

年中さんカリキュラム[ジュースでパーティー♪]
バチック技法(はじき絵)あそびで、
たくさんのジュースを作りましょう♪

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コップの形をした画用紙にクレパスで氷やフルーツを入れます♪
「おおきなメロンが入ってるんだよ♪」
「イチゴとサクランボもいれたよー!」
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パスで描き込んだ後は、ジュースに見立てた絵の具を注いで…
「ぶどうジュースたくさん入れたよ♪」
「パパとママの分も作ろ〜っと♪」
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見立て遊びを取り入れて、楽しいジュースパーティースタートです☆

 

 

小学生カリキュラム[クライスター・パピア♪]
今週の小学生クラスは、あきこ先生による[クライスター・パピア]
クライスターは糊、パピアは紙という意味で、
南ドイツを起源とする中世の紙染め技法なんだそう!!!
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糊を入れた絵の具を紙の上を滑らせるように塗っていきます♪
「なめらかで気持ちいい〜♪」
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その上から、竹串や指をつかって模様を描きます♪
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様々な模様で装飾された紙の完成!
次週この紙があるものに変身します!お楽しみに☆

 

2017.4.25   火曜日クラスvol.240

アートレッスン / あのさちこ先生

小学生カリキュラム[クライスター・パピア♪]
今週の小学生クラスは、あきこ先生による[クライスター・パピア]
クライスターは糊、パピアは紙という意味で、
南ドイツを起源とする中世の紙染め技法なんだそう!!!
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糊を入れた絵の具を紙の上を滑らせるように塗っていきます♪
「なめらかで気持ちいい〜♪」

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その上から、竹串や指をつかって模様を描きます♪
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様々な模様で装飾された紙の完成!
次週この紙があるものに変身します!お楽しみに☆

 

2017.4.21   金曜日クラスvol.290

アートレッスン / あのさちこ先生

年長さん[カラフル色水でジュース屋さん♪]
赤・青・黄色の三原色を使って、混色あそび♪
3つの色から、いったいいくつの色が作れるかな?!
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「赤と〜黄色を混ぜると〜」「あ!オレンジ色になったー!」
「青と〜赤色を混ぜると〜」「わ!ぶどう色になったー!」
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と〜ってもキレイで美味しそうな色がたくさんできたので、
「ペットボトルに入れて、ジュース屋さんごっこしよう!」
とっても素敵なアイデアが出ましたよ♪
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ラベルもデザインして♪「おいしいよ〜いらっしゃいませ〜♪」
自分たちで主体的に“遊び”を展開していくその時に、
本当の“学び”が生まれるのだと思います☆

 

 

小学生カリキュラム[パステル和みアート♪]
2017年度の新クラスがスタートして2週目のカリキュラムは
松本由美先生による[パステル和みアート]♪

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その名の通り、パステルの優しい風合いが和みますね♪

 

 

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