小学生カリキュラム[本物？！そっくりチョコ♥　前編]
2月と言えばバレンタイン♥
本物？！じゃない？！チョコづくりが今年もスタートです♥

今年のチョコも、中に磁石を仕込んでマグネットに◎
「冷蔵庫に貼ってプリントとかとめれるじゃん♪」そうそう！

毎年、男女関係なく実においしそうでラブリーなチョコが誕生します☆
次週は仕上げにはりますよ〜◎

年長さん［牛乳パックのドールハウス♪完結編］
牛乳パックでつくるドールハウスづくり♪
『こんなお家に住みたいな〜♪』
『こんなお庭がいいな〜♪』いろんな想像を膨らませながら作ります♪

「さ〜今日はいよいよ最終日！仕上げにはいりますよ〜！」
「お店の看板をつくろう！」
「お庭にお花を植えよう♪」

切って、塗って、作って、貼付けて…実に様々なプロセスをふんで
『こんなお家に住みたいな〜♪』理想のドールハウスが完成です☆
細かい所までよ〜く作り込まれています♪お家でみんなで観てもらってね♪

小学生カリキュラム[今夜のメニューは？]
メイン料理に汁物、ご飯物、デザート付きのスペシャルメニューを
お皿に見立てた画用紙に描いて、今夜のメニューを考えよう♪

まずはメイン料理から♪
「お肉料理にしようかな〜♪それとも魚にしようかな〜♪」
お腹をグーグー鳴らしながら今夜のメニューを考案中♪


ランチョンマットに配膳したら「はい！今夜のメニューの完成です☆」
メインに副菜、デザートまで◎見るからにバランスのいいメニューもあれば、
おや？コナンくんがお皿の上に？！「僕のは中華三昧！」うぉ〜こってり（笑）

小学生高学年カリキュラム[素数でアート！糸かけ曼荼羅♪後編]
素数とは、その数と1でしか割れない数。2、3、5、7、11、13、19、23……
ちょーっと難しい話からスタートした高学年クラス！



でもねでもね、ほらやっぱりすごいでしょ？！高学年クラス☆
見事な曼荼羅模様が浮かび上がりました☆

年少さんカリキュラム[クレパスと絵の具で描こう♪]
「はじき絵」とは異なり、もっと自然にクレパスと絵の具の両方を使って
自由に絵を描くことを楽しみましょう♪

「描いていい？」大きな紙を前に、もうお絵描きしたくて仕方がない！
といった様子のみんな◎腕を大きく動かして、どんどんクレパスが進みます◎

「は〜い！ここで絵の具の登場でーす！」
クレパスで描いた絵の中を慎重に塗る子◎
『はじく』に気づき、上から絵の具を塗る子◎

クレパスと絵の具の出会いをゆっくり感じ楽しんでもらえたかな〜☆

小学生カリキュラム[今夜のメニューは？]
メイン料理に汁物、ご飯物、デザート付きのスペシャルメニューを
お皿に見立てた画用紙に描いて、今夜のメニューを考えよう♪

まずはメイン料理から♪
「お肉料理にしようかな〜♪それとも魚にしようかな〜♪」
お腹をグーグー鳴らしながら今夜のメニューを考案中♪

ランチョンマットに配膳したら「はい！今夜のメニューの完成です☆」
メインに副菜、デザートまで◎見るからにバランスのいいメニューもあれば、
おや？ガリガリくんが6本も？！お腹こわさないでね（笑）

年中さんカリキュラム［おでかけしよう♪ホチキスバッグ♪］
「この道具な〜んだ！」「ホチキスーーー！」

久しぶりに登場したホチキスでしたが「キレイにできたよ！」
紙と紙をすぐに接着できるホチキスを上手に使えるようになれば、
表現の幅がグンと広がりますね◎

ハサミやのり、シールにマジックペンも登場して、
オシャレなバッグの完成です☆

小学生カリキュラム[今夜のメニューは？]
メイン料理に汁物、ご飯物、デザート付きのスペシャルメニューを
お皿に見立てた画用紙に描いて、今夜のメニューを考えよう♪

まずはメイン料理から♪
「お肉料理にしようかな〜♪それとも魚にしようかな〜♪」
お腹をグーグー鳴らしながら今夜のメニューを考案中♪



ランチョンマットに配膳したら「はい！今夜のメニューの完成です☆」
メインに副菜、デザートまで◎見るからにバランスのいいメニューもあれば、
おや？うな重にざるそばに、チーズインハンバーグまで？！食べ過ぎ注意（笑）

小学生カリキュラム[今夜のメニューは？]
メイン料理に汁物、ご飯物、デザート付きのスペシャルメニューを
お皿に見立てた画用紙に描いて、今夜のメニューを考えよう♪

まずはメイン料理から♪
「お肉料理にしようかな〜♪それとも魚にしようかな〜♪」
お腹をグーグー鳴らしながら今夜のメニューを考案中♪


ランチョンマットに配膳したら「はい！今夜のメニューの完成です☆」
メインに副菜、デザートまで◎見るからにバランスのいいメニューもあれば、
おや？うな重にざるそばに、チーズインハンバーグまで？！食べ過ぎ注意（笑）